每一个孩子都有属于自己的成长故事，每一次进步都是努力和爱的最好回报
为保护儿童隐私，以下案例均使用化名，并已获得家长书面知情同意。实际康复效果因人而异，取决于孩子的个体条件、训练强度、家庭配合程度等因素。
天天在2岁8个月时被诊断为中度孤独症谱系障碍。入训时几乎无语言（仅能发出无意义音节），无眼神对视，对人呼唤无反应，对转圈和排列玩具车有强烈的刻板兴趣。不会指物表达需求，情绪易崩溃，无法参与任何小组活动。
采用地板时光+ABA整合式干预。第一阶以建立社交互动的兴趣为核心，跟随天天的兴趣（旋转玩具车）进入他的世界，逐步拓展互动回合。在此基础上嵌入DTT技术进行基础语言教学。每周5次训练（含2次感统课+2次语言个训+1次小组融合）。
第3个月：开始出现自发的眼神接触，能在大人的引导下用手指物，情绪崩溃频率从每天3-5次降至每周1-2次。第6个月：主动语言出现——能说出"要"、"打开"、"妈妈"等约20个词汇。开始接受与1-2个同伴的简单互动。第12个月：语言能力进入短语阶段（"我要喝水"、"出去玩"），能主动发起简单社交互动，刻板兴趣范围明显扩大（不再局限于旋转物品），能参加结构化的小组游戏课。
家长反馈："天天现在会叫爸爸妈妈了，而且能看着我们的眼睛说。以前总觉得孩子活在自己的世界里，现在感觉他真的能看到我们了。"
小雨在18个月时被诊断为全面发育迟缓。4岁入训时不能独立行走（需扶物挪步），语言能力仅相当于18个月水平（约10个单词），不会自己吃饭，认知能力评估落后同龄儿约24个月。
体能+认知+语言+生活自理四线并行。每天上午2小时体能感统训练（行走训练、平衡训练、肌肉力量训练），下午1小时认知和语言个训（实物配对、模仿发音、图片认知），嵌入生活自理训练（自己拿勺子吃饭、穿脱简单衣物）。家庭延伸训练计划同步执行。
第3个月：能在扶持下独立行走20步以上，自己用勺子吃饭的成功率达70%。第12个月：可独立行走，能跑几步；主动词汇增至50+，能用2-3词短句表达基本需求（"我要吃"、"出去玩"）；认知评估追回约12个月。第18个月：走跑跳基本自如，语言进步至短语和简单句子阶段，可在辅助下完成穿衣、洗脸等日常自理任务。已顺利进入普通幼儿园融合就读（半天特教支持）。
家长反馈："一年多前我们都不敢想小雨能自己走路，现在看着她背着小书包去幼儿园，每次眼泪都在打转。谢谢馨康的老师们。"
浩浩在小学一年级被老师反复反映"上课完全坐不住"、"作业每天写到半夜"、"经常打扰同学"。IVA-CPT注意力测试显示注意力商数65（低于正常范围），冲动控制商数58。学校建议去医院就诊，家长找到馨康寻求非药物的干预方案。
感统+注意力训练+行为管理三合一。每周3次训练：2次注意力+感统综合训练（IVA-CPT针对性任务训练、前庭觉和本体觉活动），1次行为管理和自我监控策略课程。家长同步接受行为管理指导，在家中建立代币系统和结构化学习环境。
第3个月：家长报告作业完成时间从2.5小时降至1.5小时，老师反馈课堂走神频率有所减少。IVA-CPT复评：注意力商数由65提升至78。第6个月：能独立完成大部分家庭作业，冲动打断行为显著减少。IVA-CPT注意力商数提升至88（进入正常范围）。老师评价"像变了一个孩子"。持续训练预防复发中。
家长反馈："我们一度以为浩浩就是不爱学习，差点让他吃药。现在知道了——注意力和态度无关，他是需要专业帮助。感谢馨康帮我们走对了方向。"